Духовно – нравственное развитие и воспитание детей и молодежи является важнейших проблемой, волнующей сегодня современное российское общество и государство.

Приоритетной задачей Российской Федерации в сфере воспитания детей является развитие высоконравственной личности, разделяющей российские традиционные духовные ценности, обладающей актуальными знаниями и умениями, способной реализовать свой потенциал в условиях современного общества, готовой к мирному созиданию и защите Родины.

Для реализации данной задачи распоряжением Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. утверждена Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года.

Воспитание детей рассматривается как стратегический общенациональный приоритет, требующий консолидации усилий различных институтов гражданского общества и ведомств на федеральном, региональном и муниципальном уровнях [1].

Главной целью воспитательной работы МБОУ «Яманская средняя общеобразовательная школа» является духовное развитие личности школьника и привитие ему принципов нравственности на основе православных, патриотических, культурно-исторических традиций России. Работа педагогического коллектива школы направлена на повышение общественного статуса духовно-нравственных ценностей, обновление содержания и структуры воспитания на основе отечественных традиций и современного опыта.

Решение проблемы духовно-нравственного воспитания в нашей школе осуществляется по следующим параметрам:

- наличием системной работы по организации духовно-нравственного воспитания в школе;

- обеспеченность необходимыми средствами: методиками, специальными программами, учебно-наглядными пособиями, литературой, кадрами;

- согласованность действий социальных структур по духовно-нравственному воспитанию.

Духовно-нравственное развитие и воспитание личности в целом является сложным, многоплановым процессом, которое предполагает многогранность, широкий спектр направлений и механизмов воздействия на формирование «души» ребенка. Эта система имеет две главные составляющие: первую - школьное пространство  духовно-нравственного воспитания и вторую - социум. Педагогическая организация  процесса духовно-нравственного воспитания и развития обучающихся школы предусматривает согласование усилий многих социальных субъектов: школы, семьи, сельского Дома культуры, сельской библиотеки, комитета по молодёжной политике, Совета ветеранов. Целью этого взаимодействия является совместное обеспечение условий для духовно-нравственного развития и воспитания подрастающего поколения.

МБОУ «Яманская средняя общеобразовательная школа»  имеет богатую историю и замечательные традиции:  традиционными стали экскурсии, краеведческая поисково-исследовательская работа, социальные проекты, общественно-полезные акции, которые помогают воспитывать у учащихся бережное отношение к труду и традициям народа, любовь к родному краю и своей Родине. В школе заново реконструирован и функционирует школьный историко-краеведческий музей, который располагает материалами по истории села, школы. Большая экспозиция посвящена жителям села участникам Великой Отечественный войны.  Учащиеся школы оказывают шефскую помощь ветеранам труда, труженикам тыла, вдовам. Совместно с Администрацией  Яманского  сельского поселения поддерживают в порядке Парк победы и памятник воинам-землякам.

В школьном музее совместно с Советом ветеранов Яманского сельского поселения проводятся мероприятия, посвященные Дням воинской славы России: праздник « Салют, Победа!» (9 мая), митинг в День памяти (22 июня), Уроки мужества. Проводятся акции «Свеча памяти», «Бессмертный полк», «Вахта Памяти», «Милосердие»,  «Письмо Победы». Организована поисково – исследовательская работа учащихся, которая помогает пополнять экспозицию школьного музея «Они сражались за Родину!» новыми экспонатами.

Участники краеведческого кружка «Исток» совместно со школьным литературным клубом «Лира» проводят в музее литературные вечера и экскурсии для ветеранов ВОВ, тружеников тыла и жителей села.

В школе разработаны и успешно реализуются социальные проекты: «Забота», «Никто не забыт, ничто не забыто», которые позволяют прививать школьникам любовь к родной земле, воспитывать чувство патриотизма.

Налажено тесное сотрудничество со Свято-Ильинским храмом в р.п. Крутинка и отцом Виктором, настоятель Свято – Ильинского храма, благочинным Крутинского благочиния. Наше сотрудничество началось не так давно, точнее, 3 года назад.

Важное место для воспитания духовного мира ребёнка занимают православные праздники Рождество Христово, Святки, Пасха. При подготовке и проведении праздничных мероприятий дети не просто получают информацию, а проживают ситуацию праздника, что имеет огромное эмоциональное воздействие на каждого ребёнка. Особенностью праздников в нашей школе является то, что их создают сами дети, педагоги и родители. И здесь является очень важной поддержка Церкви и семьи. Стали традиционными в нашей школе экскурсии в православный Свято-Ильинский храм, встречи с отцом Виктором.

Социальное партнерство   с православным Свято-Ильинским храмом способствует формированию у наших школьников непреходящих жизненных ценностей и норм, которые сложились  в нашем Отечестве на православной основе. Участие детей в календарных обрядовых праздниках позволяет детям глубоко прочувствовать силу веры, богатство души русского человека, ее неисчерпаемую мудрость.

Формируя духовный мир учащихся школы, мы обращаемся к народным традициям, праздникам, историческому прошлому нашей страны. Проведение народных праздников позволяет обучающимся пробрести знания этнокультурного богатства национальной культуры русского народа, осознать свою национальную принадлежность к историческим корням России. В этом нам помогает сельский дом культуры. Согласно отработанной системе совместной деятельности на базе ДК и совместно с ДК проходят совместные мероприятия по направлениям духовно-нравственного развития и воспитания школьников: «Масленица», «Кузьминки», «Фольклорные посиделки и т.д.. Совместно с ДК организована дополнительная работа с учащимися в кружках художественной самодеятельности и прикладного творчества, педагоги и учащихся школы принимают активное участие в концертных программах ДК, посвящённых «Дню пожилого человека», «23 февраля», «8 марта», «9 мая», «Дню независимости России».

Тесное сотрудничество налажено с сельской библиотекой. Педагоги, учащиеся и родители - частые гости библиотечных классных часов, внеклассных мероприятий интеллектуального, экологического, духовного, патриотического, этического характера. Сотрудничество школы с ДК и библиотекой позволяет организовать внеурочную деятельность, образовательный и воспитательный процесс учащихся с 1 по 11 класс, привлечь к участию родителей. Опыт сотрудничества с библиотекой говорит о том, что выставки, библиотечные встречи, организаторами которых являются не только школы, но и  библиотеки, позитивно влияют на приобщение детей к чтению, а чтение является одной из основ формирования духовной личности.

Не так давно началось тесное и плодотворное сотрудничество нашей школы с редакцией муниципальной газеты «Ваша сельская трибуна». Ребята нашей школы совместно с другими юными корреспондентами участвуют в издании «газеты в  газете» «Новый формат», активно публикуют   свои произведения, участвуют в обсуждениях, оказывают посильную помощь в редактировании новых номеров. Работа по данному направлению способствует формированию активной жизненной позиции школьника, развитию у них коммуникативной компетентности: умению ставить вопросы, способности устанавливать и поддерживать контакты с другими людьми.

 Очень важно для воспитания духовно богатой личности ребёнка правильно построенное семейное воспитание, основой которого должны стать уважительное отношение друг к другу всех членов семьи, доверие и любовь, соблюдение семейных традиций, знание своей родословной, почитание родителей, своих предков.

Современные  родители  не всегда могут оказать правильное воздействие на формирование духовно-нравственных качеств личности ребёнка, и школа, обладающая педагогическими знаниями и большим опытом в области воспитания, должна оказывать родителям в этом помощь и поддержку. В связи с этим значительное место в нашей деятельности  занимает просветительская работа с родителями, совместные с родителями праздники, спектакли, именины детей, один раз в четверть проводится «Родительская неделя».

Учащиеся школы активно участвуют в муниципальных и региональных конкурсах и мероприятиях духовно-нравственного направления. Команда четвероклассников стала призёром в региональном проекте «Пасха – праздник светлого Воскресения Христова». Исследовательские работы «Как устроен православный храм», «Образ Сергия Радонежского в картинах русских художников», «Летопись родного края», выполненные учащимися,  вошли в число призёров областных конкурсов. Команда старшеклассников стала победителем регионального телекоммуникационного проекта «О чём молчат ветераны…». Программа школы духовно-нравственного воспитания и развития «Россияне», разработанная педагогическим коллективом школы, стала призёром областного этапа Всероссийского конкурса «За нравственный подвиг учителя».

Накопленный опыт воспитательной работы школы показал, что духовно-нравственное воспитание необходимо проводить в системе, распространяя его  на урочную и внеурочную деятельность, внешкольную работу и дополнительное образование, в неразрывной связи с родителями и социальным окружением школы.

Литература

1. Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года. (Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. N 996-р г. Москва)